نقش اولیا در پیشبرد اهداف آموزش و پرورش کودکان در مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_292
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 643
نویسندگان
کارشناسی ارشد، رشته علوم قرآن و حدیث، دانشگاه پیام نور اهواز
کارشناسی ارشد، روان شناسی اسلامی، دانشگاه قرآن و حدیث
کارشناسی ارشد، تحقیقات آموزشی، آموزگار ابتدایی
کارشناسی ارشد، روان شناسی، معلم
چکیده
مشارکت والدین در امر تحصیل فرزندانشان. یکی از مباحث مهم و اساسی تعلیم و تربیت است . امروز آموزش وپرورش به عنوان یکنهاد اجتماعی نقش اساسی در تعلیم و تربیت فرزندان جامعه برعهده دارد خانواده ها هم می تواند درکنار آموزش و پرورش در تربیتصحیح فرزندان نقش اساسی ایفا کنند . والدین و مسولان یا مربیان آموزشی که هرکدام به ترتیب دو نهاد خانواده و مدرسه را هدایتمی کنند. نقش اصلی در ساختن شخصیت کودک در مقطع ابتدایی دارند وهمکاری و مشارکت آنها باعث رشد و پیشرفت افراد مفید،موثرو کارآمد در جامعه می شود. پس خانواده نقشی خیلیمهمی در پیشرفت تحصیلی فرزندان دارد . اکثر قریب به اتفاق پژوهش هااز خانواده به عنوان عاملی بسیار مهم در وضعیتتحصیلی فرزندان یاد کرده اند . تربیت از مهمترین و اساسی ترین اموری است که در زندگی بشر دارای نقش بسیار موثر می باشد . فرزندان ما زمانی از تعلیم وتربیت موفق برخوردار می شوند که بین عوامل مختلف آن، مشارکت و همکاری همه جانبه وجودداشته باشد. بدون شک در بین عوامل تعلیم و تربیت، نقش خانه و مدرسه از بقیه تعیین کننده تراست. اولیا و مربیان به عنوان سردمداران دو نهاد خانواده و مدرسه، پایه گذار شخصیت و رفتار دانش آموزان به حساب می آیند و همکاری و مشارکت آنها سبب رشد و شکوفایی افرادی اندیشمند و موثر در جامعه می شود .معمولا اولیایی که به فرزندان خود و کارهای آنان توجه بیشتر دارند و با نظارت بر فعالیتهای آنها و اختصاص دادن زمان و امکانات لازم، حمایت خود را در خانه و مدرسه نسبت به فرزندشان مبذول می دارند فرزندانی موفق را در آینده خواهندداشت.کلیدواژه ها
والدین ، اهداف آموزش و پرورش ، کودکان ابتدایی ، تعامل والدین و مربیان در مدرسهمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.