تاثیرات آموزش ابتدایی بر توسعه شخصیتی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE17_204
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 301
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ابوالفضل جعفری

دانشجوی ترم دوم آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند

امین ضیائی

دانشجوی ترم دوم آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند

امیرمحمد سیادت

دانشجوی ترم دوم آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند

میثم طاهری

دانشجوی ترم دوم آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی و تشریح تاثیرات آموزش ابتدایی در توسعه شخصیتی دانش آموزان است. آموزش ابتدایی به عنوان یک مرحله از سیستم آموزش و پرورش، به تحصیل آموزان در دوران ابتدایی یا ابتدای تحصیل رسمی آموزش میدهد.آموزش ابتدایی به کودکان، به صورت جامع و شامل مهارتها و مفاهیم مختلف ارائه میشود.این آموزش معمولا شامل موضوعات مختلفی از جمله خواندن و نوشتن، ریاضیات، علوم، فنون اجتماعی، هنر، تربیت بدنی، و تربیت اخلاقی است. هدف اصلی این مرحله، ایجاد اساسهای قوی و مفاهیم اولیه ای از دانش و ارزشها در دانش آموزان است.علاوه بر ارتقاء مهارتهای تحصیلی و آکادمیک، آموزش ابتدایی تاکید بر توسعه شخصیتی دانش آموزان دارد. این مرحله از آموزش، به دانش آموزان ارزشها و اخلاقیات را یاد میدهد و به ایجاد رفتارهای مثبت و اجتماعی کمک میکند. همچنین، با ایجاد محیطهای انگیزشی و حمایت کننده، به کودکان اعتماد به نفس، خودآگاه ی و همدلی را یاد میدهد. این مقاله به معرفی اهمیت ها و نقش معلم و .. در این رویکرد میپردازد و نیز راهکارهایی را برای رفع این نوع چالش ها معرفی میکند.شیوه گردآوری اطلاعات در این پژوهش به صورت مروری اسنادی و کیفی می باشد

کلیدواژه ها

آموزش ابتدایی، ارزش ها و اخلاقیات ،توسعه شخصیتی،آموزش و پرورش.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.