بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_163
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 672
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان
دانشگاه فرهنگیان
دانشگاه فرهنگیان
دانشگاه فرهنگیان
چکیده
موضوع پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی ابتدایی می باشد . این پژوهش به روش کتابخانه ای و از طریق مطالعه مقالات متعدد گردآوری و به رشته ی تحریر در آمده است . در این تحقیق به بررسی ماهیت یادگیری مشارکتی ، مولفه ها ، ویژگی ها ، روش های اجرا و فواید و مزایای استفاده از آن در کلاس درس پرداخته شده است . نتایج پژوهش بیانگر تاثیر مثبت یادگیری مشارکتی در پیشرفت تحصیلی ، افزایش انگیزه ی پیشرفت و کاهش اضطراب دانش آموزان می باشد . یادگیری مشارکتی موجود ، کاهش ابستگیو به معلم ، افزایش اعتماد به نفس و حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان می شود . همچنین اشاره شده که معلمان و دانش آموزان باید آگاه ی و پیش نیاز هایی را در مورد اصول یادگیری مشارکتی داشته باشند و کلاس درس نیز باید امکانات مورد نیاز را از قبیل صندلی های مخصوص و ... دارا باشد .کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی،پیشرفت تحصیلی،دانش آموزان،ابتدایی.مقالات مرتبط جدید
- اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به نقصتوجه/بیش فعالی
- بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
- اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر پذیرش، سرزنش خود و سرزنش دیگران مبتلایان به ویروس نقص ایمنی انسانی HIV
- بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دخترمتوسطه دوم شهر ورامین
- بررسی نقش خانواده در پیشگیری از جرایم و آسیب های اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.