بررسی اثربخشی تمرینات حافظه شنیداری و دیداری در کاهش اضطراب دانش آموزان استثنایی شهرستان اقلید
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_108
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 203
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی واحد پیام نور بوشهر
فارغ التحصیل کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اقلید
فارغ التحصیل کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اقلید
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تمرینات حافظه شنیداری و دیداری بر کاهش اضطراب دانش آموزان استثنایی انجام شد. پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای نیمه آزمایشی بود که در آن طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان استثنایی دختر و پسر شهرستان اقلید بود که در سال -۱۴۰۲ ۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند. از بین آنها ۲۴ نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند و سپس افراد هر گروه جنسیتی بهطور مجزا و تصادفی به دو گروه آزمایش ۱۲) نفر) و گواه ۱۲) نفر) تقسیم شدند. در گروه آزمایش روش مداخله بهصورت آموزش شناختی حافظه دیداری و شنیداری به صورت انفرادی در هر هفته یک جلسه ۶۰ دقیقه ای شامل ده جلسه که شامل نرم افرار توانبخشی Nback همراه با تمریناتی برای تقویت حافظه دیداری و شنیداری بود. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اضطراب لاویبوند و لاویبوند (۱۹۹۵) استفاده گردید. داده ها توسط آزمون آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیری و با نرم افزار آماری SPSS۲۶ تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها حاکی از آن بود که سطح معناداری آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره (p≥۰/۰۰۱) کوچکتر از سطح معناداری ( ( α=۰/۰۵ میباشد بنابراین بین کاهش اضطراب دانش آموزان استثنایی در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری وجود داشت.کلیدواژه ها
حافظه شنیداری و دیداری، اضطراب، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.