آراء تربیتی ایمانوئل کانت فیلسوف شهیر آلمانی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE17_093
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 628
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آذر ولی دوتپه سفلی

دانشجوی دکترای تخصصی فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه علوم و تحقیقات تهران

زهرا اسمعیلی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان خدابنده

چکیده

مساله تعلیم و تربیت بزرگترین مساله جوامع بشری است. به طوری که ممالک مترقی، ترقی و تعالی خود را مرهون داشتن آموزش و پرورش پیشرفته میدانند و ممالک عقب مانده نیز به این دلیل عقب افتاده اند که فعالیت دستگاه تربیتی آنان ضعیف و هماهنگ با دیگر دستگاه ها نبوده است. درباره مساله تعلیم و تربیت، دانشمندان و فلاسفه بزرگ نظریه های مهمی ارائه کرده اند. یکی از این فلاسفه ایمانوئل کانت است .هر چند معرفت شناسی، فلسفه ی اخلاق، فلسفه حقوق و فلسفه ی دین، حوزه های اصلی تاملات فلسفی حکیم برجسته ی اروپایی، امانوئل کانت است، اما وی، چونان بسیاری از فیلسوفان دیگر، از تعلیم و تربیت غافل نمانده، در این عرصه نیز به اندیشه گری و نظریه پردازی روی آورده است. دراین نوشتار آراء تربیتی امانوئل کانت مورد بررسی قرار گرفته است. آراء وی در ابعاد اصول، اهداف، مراحل و حوزه های تربیت ، معرفت شناختی و مراحل و درجات شناخت و ارزش معلومات مورد بررسی قرار گرفته است. اهمیت نظام تربیتی کانت به آن است که اخلاق را ارج نهاده و آدمی را متوجه وجدان خود کرده است .

کلیدواژه ها

کانت،تربیت،وجدان اخلاقی،معرفت شناسی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.