عوامل موثربر بالندگی دانشجومعلمان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_091
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 208
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، پردیس الزهرا(س)، دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، پردیس الزهرا(س)، دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، پردیس الزهرا(س)، دانشگاه فرهنگیان
دانش آموخته دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان.
چکیده
پژوهش حاضر با موضوع عوامل موثربر بالندگی دانشجومعلمان پرداخته است. در پژوهش از رویکرد کیفی، با روش پژوهش پدیدارشناسی استفاده شده است؛ که با روش نمونه گیری هدفمند ملاک محور تعداد ۱۰ نفر از دانشجو معلمان لرستانی که در دانشگاه فرهنگیان بودند، انتخاب و با مصاحبه نیمه ساختار یافته به بررسی تجارب درک، شناسایی ادراکات و احساسات آنها نسبت به بالندگی معلمان (با استفاده از پرسشنامه بالندگی معلمان) پرداخته شد. و از روش تجزیه وتحلیل (دسته بندی اطلاعات) کلایزی و دستی استفاده شده است که سرانجام در سه مقوله اصلی از مصاحبه های انجام گرفته با عناوین : توسعه حرفهای معلمان، توسعه دانش معلمان و توانمند سازی عمومی معلمان، استخراج شد. نتایج بدست آمده نشان داده است که موضوع بالندگی حرفهای معلمان، فرایندی در حال رشد، تحول، تکامل و بخشی از زندگی پدیداری است که معلم در آن همواره تفاوتها را تجربه میکند و کنش، پویایی، خلاقیت و مولد بودن ویژگی همیشگی آن است. در جریان بالندگی، معلم از نقاط ضعف و تواناییهای خودش بیشتر مطلع شده و مسیر »بودن« را به مسیر »شدن« در آموزش، پیوسته پیش رو دارد.کلیدواژه ها
معلمان، فرهنگیان، بالندگی.مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.