چالش های و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در آموزش وپرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_085
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 871
نویسندگان
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان میاندوآب
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان میاندوآب
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان میاندوآب
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان میاندوآب
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان میاندوآب
چکیده
پیشرفت فناوری، تغییرات چشمگیری را در بسیاری از صنایع ایجاد کرده و به جرئت میتوان گفت فناوری هوش مصنوعی بخش جدایی ناپذیری از زندگی و شغل انسانها شده است. یکی از سیستمهایی که بهطور حتم، زمینه مناسبی برای رشد این فناوری خواهد بود و روند روبه رشدی را برای فعالیتهای خود رقم خواهد زد، سیستم آموزش و پرورش است تعداد سازمانهایی که در سراسر جهان از هوش مصنوعی استفاده میکنند، رو به افزایش است و به نظر میرسد با توجه به روی کار آمدن این فناوری در همه عرصه ها، بررسی نقشهای مختلف هوش مصنوعی در سیستم آموزش و پرورش با در نظر گرفتن تئوریهای آموزشی و راهکارهای پرورشی، ضروری باشد. از آن رو که هدف اصلی هوش مصنوعی بهینه سازی فرایندهای معمول و بهبود سرعت و کارایی آنهاست، این فناوری با فراهم کردن دسترسی به دوره های آموزشی مناسب، بهبود ارتباط با معلمان و دانش آموزان و آزاد کردن زمان بیشتر برای تمرکز بر جنبه های دیگر زندگی، میتواند تاثیر قابل توجهی بر یادگیری بگذارد. بررسیهای جدید نشان میدهد، میتوان با هوش مصنوعی به افراد معلول و فلج امکان داد با ذهنشان دست خطهایی کاملا شخصی خلق کنند. با کاشت الکترودهایی در مغز افراد فلج، آنها در تکان دادن نشانگرهای رایانه ای و انتخاب حروف به نمایش درآمده در صفحه رایانه و در نهایت نوشتن متون شخصی موفق شده اند. محققان بر این باورند که در آینده نزدیک میتوان از این روش برای شبیه سازی دقیق مسیر حرکت فرضی دسته ای افراد معلول استفاده کرد و حتی دستخط خاص آنها را نیز با استفاده از هوش مصنوعی بازسازی کرد. در آزمایش اولیهای به همین شیوه، فردی با معلولیت از گردن به پایین، توانسته است تجربه شخصی نگارش حروف انگلیسی را با ذهنش و از طریق هوش مصنوعی بازآفرینی کند.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، آموزش وپرورش، چالش ها و فرصت ها، پیشرفت فناوری.مقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاثیر سواد عاطفی بر مدیریت استرس تحصیلی و اضطراب امتحانات
- ارزیابی اثر آموزشی کتاب های درسی انگلیسی تجاری بر روی آموزش مهارت های تفکر انتقادی
- استفاده از یادگیری مشارکتی در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: میزان استفاده، صحت اجرا و چالش ها
- آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.