مقایسه درمان ذهن آگاهی و درمان شناختی رفتاری بر اضطراب کودکان دارای اختلال یادگیری خاص
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: ICPSE10_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور، واحد اسلامشهر، ایران،
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه درمان ذهن آگاهی و درمان شناختی رفتاری بر اضطراب کودکان دارای اختلال یادگیری خاص بود. مطالعه حاضر از نظر هدف، کاربردی، و از لحاظ روش شناسی نیمه آزمایشی باپیشآزمون- پس آزمون و دو گروه آزمایش شامل ذهن آگاهی و درمان شناختی –رفتاری و یک گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان ۷ تا ۱۱ ساله دارای اختلال یادگیری خاص مراجعه کننده به مراکزتوانبخشی معلولین شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲ بودند. شیوه نمونهگیری در این پژوهش به روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. در این روش از بین مراجعه گنندگان دارای اختلال یادگیری خاص که توسط روانشناس ارجاع داده شده و با مصاحبه بالینی نیز تایید این اختلال مشخص شده، به صورت تصادفی ساده (قرعه کشی) ۴۵ کودک پس از تشخیص اختلال یادگیری خاص انتخاب و وارد مدل شدند ( ۱۵ نفر تحت درمان با ذهنآگاهی و ۱۵ نفر تحت درمان شناختی-رفتاری و ۱۵ نفر در گروه کنترل). گروه آزمایش تحت مداخله درمان ذهن آگاهی و درمان شناختی رفتاری قرار گرفتند وگروه کنترل در لیست انتظار قرار داشتند. نتایج نشان داد که بیندرمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر ذهن آگاهی در متغیر اضطراب تفاوت معناداری وجود دارد به این معنا که در متغیر اضطرب درمان شناختی رفتاری اثربخشی بیشتری داشته است. بنابراین می توان نتیجه گرفت درمان ذهن آگاهی و درمان شناختی رفتاری بر اضطراب کودکان دارای اختلال یادگیری خاص تاثیر معناداری دارد که می تواند مورد توجه مراکز توانبخشی و آموزش و پرورش قرار گیرد.کلیدواژه ها
درمان ذهن آگاهی، درمان شناختی رفتاری، اضطراب، اختلال یادگیری خاصمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- پیش بینی اضطراب در دانشجویان براساس عملکرد خانواده با میانجیگری انعطاف پذیری روانشناختی
- واکاوی تاثیر سواد رسانه ای بر یادگیری دانش آموزان
- نقش فناوری و تکنولوژی در انتخاب روش تدریس درس تاریخ
- نقش پیش بینی کننده سبک های شوخ طبعی و سرسختی روانشناختی در رضایت شغلی تعمیرکاران لوازم خانگی شهرستان بوکان در سال۱۴۰۲-۱۴۰۱
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.