رابطه بین هوش هیجانی و خودنظم جویی تحصیلی با شادکامی و باورهای غیرمنطقی در دانش آموزان پایه دهم تحصیلی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 42
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-42_036
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 271
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران مشاور و روانشناس شهر تهران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، رابطه بین هوش هیجانی و خودنظم جویی تحصیلی با شادکامی و باورهای غیرمنطقی در دانش آموزان پایه دهم تحصیلی بود. این پژوهش از نظر هدف بنیادی، از نظر ماهیت توصیفی و از نظر روش همبستگی می باشد. برای رسیدن به این هدف جامعه آماری شامل تمامی دانش-آموزان پایه دهم تحصیلی منطقه ۱۰ تهران که ۷۰۰ نفر می باشد. حجم نمونه با توجه به هدف پژوهش و با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی و جدول مورگان تعداد ۲۵۰ نفر انتخاب شدند. در این پژوهش مقیاس هوش هیجانی بار- آن (۱۹۸۰)، پرسشنامه خودنظم بخشی تحصیلی، پرسشنامه شادکامی آرجیل، مارتین و کراسلند (۱۹۸۹) و پرسش نامه تفکرات غیرمنطقی الیس (۱۹۷۱) بر روی گروه نمونه اجرا شد. در این پژوهش تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام می گیرد. در آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار، جداول و نمودارها استفاده می شود و در آمار استنباطی از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که که بین هوش هیجانی کل با شادکامی رابطه مثبت و معنادار و با باورهای غیرمنطقی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. همچنین، بین خودنظم جویی تحصیلی کل با شادکامی رابطه مثبت و معنادار و با باورهای غیرمنطقی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که بین شادکامی و باورهای غیرمنطقی با هوش هیجانی کل و خودنظم دهی تحصیلی کل رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، خودنظم جویی تحصیلی، شادکامی، باورهای غیرمنطقی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.