بررسی رابطه تفکر خلاق و مهارت حل مسئله با پرخاشگری در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 28
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-28_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 352
نویسندگان
روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی شاندیز مشهد، ایران
استاد آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران (نویسنده مسئول)
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه تفکر خلاق و مهارت حل مسئله با پرخاشگری در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر ماهیت توصیفی و از نظر روش همبستگی می باشد. برای رسیدن به این هدف جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دبستانی شهر گناباد که ۱۴۰۰نفر می باشند، که از این تعداد براساس جدول مورگان و کرجسی ۳۰۰ نفر را به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش پرسشنامه تفکر خلاق عابدی (۱۳۶۳)، پرسشنامه مهارت حل مساله پارکر (۱۹۸۷) و پرسشنامه پرخاشگری واحدی و همکاران (۱۳۸۷) بر روی گروه نمونه اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل آماری در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت. در آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار، جداول و نمودارها استفاده شد و در آمار استنباطی از همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که بین پرخاشگری کل با تفکر خلاق و مهارت حل مساله کل در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که بین پرخاشگری با تفکر خلاق و مهارت حل مساله رابطه معناداری وجود دارد و مدل معنادار خواهد بود.کلیدواژه ها
تفکر خلاق، مهارت حل مساله، پرخاشگری، اختلالات یادگیری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.