تحلیل محتوای علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 27
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-27_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی؛ اداره آموزش و پرورش چالوس، ایران
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی؛ اداره آموزش و پرورش چالوس، ایران
چکیده
هدف کلی تحقیق تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی بر پایه کاربرد الگوی حل مساله در تدوین و سازمان دهی مفاهیم درسی بوده است. روش تحقیق از لحاظ هدف توصیفی و از نظر نوع تحلیل محتوا بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، چک لیست وارسی محتوا می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه فصل ها و درس ها در علوم تجربی پایه ششم می باشد. لذا جامعه با نمونه برابر گرفته شده است. روش تجزیه و تحلیل اطلاعات آمار توصیفی و آزمون آنتروپی شانون برای تعیین میزان اهمیت مولفه ها در درس ها استفاده نموده است. نتایج تحقیق نشان داده است در هماهنگی لازم در رعایت همه مولفه های حل مساله وجود ندارد و محتوای علوم تجربی پایه ششم بر مولفه های مثال، تفاوت ها، پویایی، هماهنگی و ساده سازی تاکید بیشتری داشته است. در مجموع چهارچوب حل مساله به نحوی در دروس مختلف نمود عملی داشته اما نیاز به اصلاحات و بازنگری برای شمول بیشتر مولفه های حل مساله در محتوای علوم وجود دارد.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، الگوی حل مساله، علوم تجربی، دوره ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.