مهدی دهقانیان - کارشناسی آموزش ابتدایی، استادیار، علوم کتابداری و اطلاعرسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
عباس رزمگه - کارشناسی دینی و عربی، استادیار، علوم کتابداری و اطلاع، رسانی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، . ایران
عشرت تهال - کارشناسی علوم تربیتی

هر چقدر یک کشور از نظر پژوهش و تحقیق پیشرفته شود و عرصه علم را به پژوهش توسعه دهد باعث پیشرفت آن جامعه می شود آموزش و پرورش به عنوان اولین نهادی که فرد را مورد تعلیم و آموزش قرار می دهد باید سعی کند که در قالب پژوهش دانش آموزان را به این امر راهنمایی و هدایت کند. پژوهش به عنوان محرک توسعه همه جانبه، در هر کشوری است که بدون آن یا توسعه رخ نخواهد داد و یا همه جانبه، متوازن و پایدار نخواهد بود. با توجه پژوهش های انجام شده در سطح کشور می توان فهمید که پژوهش برای توسعه علم در کشور در حال رشد و نمو می باشد و هر چه به جلوتر می رویم متوجه نیاز جامعه در حال توسعه به پژوهش را می بینیم. هدف از انجام این پژوهش توسعه علم و پژوهش در راستای تربیت تمام ساحتی می باشد و گرد آوری مطالب به روش کیفی و مشاهده ای و کتابخانه صورت گرفته است. پژوهش از عوامل اساسی برای توسعه هر جامعه ای است در ایران نیز تولید علم و تحقیقات از جایگاه والایی برخوردار است. مهمترین چشم انداز پژوهش ایجاد و احیاء این تفکر در ذهن تصمیمگیران و سیاستگذاران است که پژوهش و فناوری نقش بسیار مهمی در پیشرفت کشور دارد.

توسعه علمی، پژوهش، فناوری، پیشرفت، آموزش و پرورش