مریم فلاح عطاطلب میشامندانی - کارشناسی ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا(س)، بندرعباس

این مقاله با هدف پیدا کردن دلیل عدم رعایت نظم و انضباط دانش آموزان در کلاس درس و چگونگی برقراری آن در کلاس درس نوشته شده است که در آن تمام تلاش خود را کردیم تا با استفاده از راهکارهایی نوین و جذاب دانش آموزان را به رعایت نظم و انضباط در کلاس درسشان علاقه مند کنیم به صورتی که آن را در زندگی خودشان نیز رعایت کنند زیرا دانش آموزان یک کلاس درس که در مقطع چهارم دبستان تحصیل می کردند در کلاس درس خود بسیار بی نظم بودند و هیچ گونه قوانین و مقرراتی برایشان ارزش نداشت . در نهایت با مشاهدات من و انجام راهکارهایی که برای این مشکل طراحی کردم توانستم تا حدودی نظم و انضباط را در کلاس درس افزایش دهم و در این مقاله به این پی می بریم که رعایت نظم و انضباط در کلاس درس و مدرسه محیط مدرسه را سالم تر و شاداب تر می کند و همچنین حس مسئولیت پذیری را در دانش آموزان افزایش می دهد و سبب می شود که دانش آموزان حس همبستگی بیشتری با هم داشته باشند و استرس دانش آموزان به شدت کاهش میابد و حس آرامش درشان ایجاد می شود و در نهایت با داشتن آزادی مشروط به خودکنترلی و انضباط شخصی نیز می رسند.

نظم و انضباط، قوانین و مقررات، کلاس درس، مدرسه ، معلم ، دانش آموزان