هانیه کیاحسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن ، معاون آموزشی مقطع ابتدایی ، آموزش و پرورش تنکابن
سحر شمسی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن ، معاون آموزشی مقطع ابتدایی ، آموزش و پرورش تنکابن

اشتباهات و اشکالات املانویسی در واقع ناشی از اختلالات نوشتاری می باشد . اختلال در املا نویسی صرفا بد خط بودن دیکته نوشته شده نیست ، این یک اختلال پردازش در مغز می باشد که موجب می شود نحوهی درک و پردازش اطلاعات در فرد مبتلا به این اختلال متفاوت باشد. به طور کلی فرایند نوشتن شامل رمزگذاری اطلاعات شنیداری و دیداری کلمات و در نهایت نوشتار آنها می باشد که خلل در هر یک از توانایی های ذهنی ، شنیداری و دیداری منجر به بروز اختلال در املانویسی می شود. هدف از انجام این پژوهش بررسی اشکالات (اختلالات) املا در مقطع ابتدایی و ارائه راهبردهای آموزشی و روش تحقیق انتخاب شده روش کتابخانه ای می باشد که از مقالات معتبر و کتب گوناگون استفاده شده است .

اختلالات، املا، راهبرد، آموزش