بررسی اختلال اضطراب اجتماعی بر روند تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2626
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 940
نویسندگان
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا(س)، بندرعباس
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاداسلامی،حاجی آباد
چکیده
اضطراب اجتماعی اختلالی رایج است و با اختلالات دیگر همایندی بالایی دارد. هدف این پژوهش ، شیوع شناسی اضطراب اجتماعی دانشجویان است .طرح این پژوهش طرح توصیفی -زمینه یابی است . جامعه ی آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه بندرعباس است .تعداد ۹۶۰ دانشجو از طریق نمونه گیری خوشه ای برای این پژوهش انتخاب شدند. شرکت کننده ها به پرسش نامه های ویژگی های دموگرافیک ، ترس از ارزیابی منفی و اضطراب تعامل اجتماعی پاسخ دادند. داده ها بر اساس نمرات بالاتر از نقاط برش پرسش نامه ها ارزیابی شد تا بتوان شیوع اضطراب اجتماعی و ویژگیهای مرتبط با آن را بررسی نمود. نتایج نشان داد که ۲,۵ درصد از دانشجویان اضطراب اجتماعی دارند .شیوع اختلال اضطراب اجتماعی در دختران بیشتر از پسران دانشجو بوده است . میزان اضطراب اجتماعی در دختران و پسران به ترتیب ۵,۵ درصد و ۷,۴ درصد بود و سطوح اضطراب اجتماعی در گروه دختران و گروه پسران باهم متفاوت بود. دانشجویان کارشناسی اضطراب اجتماعی بیشتری در مقایسه با دانشجویان کارشناسی ارشد داشتند. در دانشجویان دکتری اضطراب اجتماعی مشاهده نشد . شیوع اختلال اضطراب اجتماعی در دانشجویان بومی و غیر بومی با هم تفاوتی نداشت . نتایج این پژوهش شیوع اضطراب اجتماعی در دانشجویان را مشخص کرده است . یافته های این پژوهش همسو با نتایج پژوهش های دیگر از لحاظ شیوع اضطراب اجتماعی و ویژگی های جمعیت شناختی - دموگرافیک بود.کلیدواژه ها
اضطراب اجتماعی ، ترس از ارزیابی منفی ، اضطراب تعامل اجتماعی ، دانشجو، شیوعمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.