اقدام پژوهی : چگونه توانستیم اختلال نوشتن (کندنویسی ، وارونه نویسی و بدخطی و جابه جایی نقاط در دیکته ) را در دانش آموزم برطرف کنیم ؟

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP09_2578
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 927
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نرگس کمالی

فوق دیپلم حقوق قضایی از دانشگاه آزاد واحد بندرعباس

سمیه خسروی

کارشناسی زبان ادبیات عرب دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)_ قزوین

زینب نبوی

کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم

چکیده

هدف در پژوهش حاضر برطرف کردن اختلال نوشتن دانش آموزی در پایه ی اول ابتدایی با روش ترکیبی افزایش دقت و آگاهی از حروف جهت رفع وارونه نویسی است . این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ گردآوری داده ها توصیفی می باشد . جامعه ی مورد بررسی در این پژوهش دانش آموزی در مدرسه ی دکتر حمید عزیزی بروجن می باشد. ما در این پژوهش با استفاده از مشاهده و مصاحبه و آزمون به یافته هایی در ارتباط با دانش آموز رسیدیم . این یافته ها اختلال نوشتن او را به اثبات می رساند . با به کارگیری روش هایی جهت افزایش دقت و رفع وارونه نویسی و استفاده از تجارب همکاران و صحبت با والدین او توانستیم در حد مطلوب وضعیت او را تغییر داده، به گونه ای که با مشاهده ی کارنامه و درس فارسی و نیز نمرات او و تعداد غلط های پس آزمون او به این نتیجه رسیدیم که اختلال نوشتن او رفع شده و راهکار ها تاثیر مثبت داشته اند .

کلیدواژه ها

اختلال نوشتن , کند نویسی , وارونه نویسی , بد خطی , جابه جایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.