نازیلا دست مزدی - کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگهاداره آموزش پرورش بندرلنگه،دبستان هیات امنایی معلم
حوریه دهقان - کارشناسی، آموزش و راهنمایی مشاوره، دانشگاه بنت الهدی بوشهراداره آموزش پرورش بندرلنگه،دبستان هیات امنایی معلم
صدیقه پوشند - کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگهاداره آموزش پرورش بندرلنگه،دبستان هیات امنایی معلم
نادیه برغشی - کارشناسی ارشد، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور اراکاداره آموزش پرورش بندرلنگه،دبستان هیات امنایی معلم

هدف از این پژوهش بررسی راهکارهای عملی برای پرورش مهارت حل مسئله در کودکان بود. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . مهارت حل مسئله یکی از مهارت های اساس ی زندگی است که به دانش آموزان این امکان را می دهد تا با برنامه ریزی مشخص مشکلاتشان را حل کنند. مهم ترین فایده یادگیری حل مسئله این است که به فرد کمک می کند تا هنگام رویارویی با مشکلات راه حل ها ی متعدد را جستجو نماید. آنها را بررسی نموده و پس از تجزیه و تحلیل بهترین راهحل را انتخاب کند. مشکلات موجود افراد عمدتا شامل مسائل شخصی ، امور روزانه ، تحصیلی - اجتماعی ، ارتباط با دوستان- خانواده و دیگر موقعیت هایی است که به تناسب زندگ ی و ایفای نقش های اجتماعی ، فرد ناگزیر از مواجهه با آنها است . دانش آموزانی که از مهارت حل مسئله خوبی برخوردارند کمتر در انجام تکالیفشان تعلل کرده و فعالیت ها و تکالیفشان را به موقع انجام م ی دهند. آموزش مهارتهای زندگی ، امروزه در راس اهداف نظامهای آموزشی کشورهای مختلف قرار گرفته است . در این میان، آموزش مهارت »حل مسئله «، به عنوان یکی از بنیادی ترین مهارتها، اهمیت و جایگاهی ویژه دارد. در این نوشتار درباره مهارتها و راهبردهای عمومی حل مسئله و نیز موقعیت هایی که ایدههایی برای تجربه کردن را دربردارند، مورد توجه واقع شده اند. در پایان، راهکارهایی عملی برای پرورش کودکان مسئله گشا بیان شده است .

آموزش کودکان، مهارت حل مسئله ، رسانه و مهارت حل مسئله .