رابطه سبک های رهبری تحولگرا - تعاملگرا و اشتراک دانش بر عملکرد معلمان مدارس ابتدائی شهر قم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2528
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
آموزش و پرورش ناحیه ۴ قم
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبکهای رهبری تحولگرا -تعاملگرا و اشتراک دانش با عملکرد معلمان ابتدائی شهر قم بود .روش تحقیق ازنظر اهداف کاربردی و به لحاظ شیوه گردآوری دادهها توصیفی از نوع همبستگی بود .جامعه آماری پژوهش را تمامی معلمان زن و مرد ابتدائی شهر قم در نیمه اول سال ۱۳۹۹ تشکیل داد که ۳۵۰۰ نفر بودند ازاین بین با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و توسط مورگان تعداد ۳۴۶ نفر انتخاب شدند .اطلاعات با استفاده از سبکهای رهبری ، اشتراک دانش و عملکرد شغلی جمع آوری گردید .دادهها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه ) به روش هم زمان (مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند .نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که عملکرد معلمان مدارس ابتدائی از طریق مولفه های لذت بردن از کمک به دیگران، ترغیب ذهنی ، نفوذ آرمانی ، ملاحظه فردی ، مشوقها و پاداشهای سازمانی ادراکشده، انگیزش الهام بخش و اعتماد پیش بینی میشود (۰۵/۰> P). همچنین نتایج تحلیل همبستگی پیرسون نشان داد که ارتباط بین ترغیب ذهنی ، نفوذ آرمانی ، انگیزش الهامبخش ، ملاحظه فردی ، قصد اشتراک دانش ، نگرش نسبت به تسهیم دانش ، هنجارهای ذهنی نسبت به تسهیم دانش ، مشوقها و پاداشهای سازمانی ادراکشده، لذت بردن از کمک به دیگران و اعتماد با عملکرد معلمان مثبت و معنادار است (۰۵/۰> P). نتیجه گیری میشود که بین سبکهای رهبری تحولگرا -تعامل گرا و اشتراک دانش با عملکرد معلمان مدارس ابتدائی شهر قم رابطه معناداری وجود دارد .کلیدواژه ها
سبکهای رهبری تحولگرا -تعاملگرا، اشتراک دانش ، عملکرد معلمانمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.