بررسی اثرات یادگیری آموزش حضوری و آنلاین در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2494
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 116
نویسندگان
معاون پرورشی، دبستان پسرانه سما ۲، اداره آموزش و پرورش بندرعباس
چکیده
هدف پژوهش حاضر مقا یسه آموزش حضوری و آنلاین و اثرات یادگ یری آنها در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس بود. پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی بود که در سال ۱۴۰۱ در مدارس سما شهر بندرعباس در حال تحصیل بودند. نمونه مورد مطالعه این پژوهش را ۳۰ نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی تشکیل می دادند که به صورت در دسترس از میان کلیه دانش آموزان انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه ۱۵ نفره (گروه کنترل۱۵ نفر و گروه آزمایش ۱۵ نفر) گمارده شدند. جمع آوری داده ها بر اساس آزمون یادگیری و ۱۴ سوال به صورت جای خالی و تشریحی و حل کردنی ، انجام گرفت . برای محاسبه روایی آزمون یادگیری از روایی محتوایی و پایایی آزمون از روش بازآزمایی انجام شد. تجزیه و تحلیل داده ها به دست آمده از طریق نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ در دو بخش توصیفی شامل (جداول و نمودار اطلاعات جمعیت شناختی ) و استنباطی (تحلیل کوواریانس ) انجام پذیرفت . نتایج تحقیق نشان داد که که بین آموزش حضوری و آنلاین و اثرات یادگیری آنها در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس تفاوت معناداری وجود دارد(۰۵/۰.(P< در نتیجه گیری ، پژوهش حاضر مقدماتی را برای اجرای راه حل های آتی در رابطه با فرآیند آموزشی ، از منظری جدید - از دیدگاه دانش آموز، ایجاد می کند.کلیدواژه ها
آموزش حضوری ، آموزش آنلاین ، یادگیری ، دانش آموزان دوره ابتدایی .مقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.