اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکلات و اختلالات نوشتاری دانش آموزم فاطمه را درمان نمایم .
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2447
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 228
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه زنجان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف درمان اختلال یادگیری و نوشتاری دانش آموز با نام مستعار فاطمه که فرزند خانواده پرجمعیت و کم درآمد ، در مقطع متوسطه اول ( پایه هفتم ) در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در شهرستان خدابنده ، شهر سجاسرود صورت گرفته است . مطالعه از نوع آموزش پژوهی می باشد که اطلاعات مورد نیاز به شکل کیفی و از طریق مصاحبه و مشاهده و همچنین اطلاعات تکمیلی از طریق پرونده تحصیلی و گزارش عملکرد تحصیلی و تربیتی سال های گذشته دانش آموز ، گرد آوری گردیده است . نتایج نشان داد که افت تحصیلی و اختلال نوشتاری دانش آموز مورد نظر به دلیل محرومیت های فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی و خانوادگی بوده است و مداخله پژوهشگر منجر به پیشرفت مشارکت کننده در دروس به خصوص درس املا و بهبود عملکرد درسی وی گشته است .کلیدواژه ها
دانش آموز - درس املا - اختلال نوشتار- درمان - مقطع متوسطه اول - تعامل والدین و معلم - اعتماد به نفسمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.