رابطه سبکهای مقابله با اضطراب کرونا با خودکارآمدی فردی و جمعی معلمان مدارس ابتدایی شهرتهران

سال انتشار: 1402
محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP09_2438
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 36

نویسندگان

آموزش پرورش منطقه ۲شهرتهران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف رابطه بین سبک های مقابله با اضطراب کرونا با خودکارآمدی فردی و جمعی معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران انجام گرفت . پژوهش حاضر از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش شامل معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران بود. حجم نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده ۳۷۱ نفر را شامل میشد و از پرسشنامه های سبک مقابله با اضطراب کرونا، پرسشنامه خودکارآمدی شخصی معلم که توسط شان- موران و ولفلک هوی (۲۰۰۱) و پرسشنامه خودکارآمدی جمعی معلم توسط شان- موران و بار (۲۰۰۴) تهیه و توزیع شد. برای آزمون بین متغیرهای تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون استفاده شد. در این پژوهش ۷/۲ درصد افراد معادل با ۱۰ نفر بین ۲۰ تا ۳۰ سال بوده و ۱/۳۶ درصد افراد (۱۳۴ نفر) بین ۴۱ تا ۵۰ سال و ۷/۳۷ درصد افراد بین ۳۱ تا ۴۰ سال قرار دارند. همچنین تعداد ۸۷ پاسخ دهنده که ۵/۲۳ درصد افراد را تشکیل می دهند بیشتر از ۵۰ سال دارند. نتایح فرضیه های این پژوهش نشان داد که بین سبک های مقابله با اضطراب کرونا با خودکارآمدی فردی و جمعی معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

سبک های مقابله با اضطراب کرونا، خودکارآمدی فردی ، خودکارآمدی جمعی ، شهر تهران

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.