بررسی رابطه هوش معنوی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2403
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 274
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره تحصیلی،معاون آموزشی، آموزش و پرورش شهرستان بانه
کاردانی تربیت بدنی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان بانه
کارشناسی تولیدات دامی، دبیر کار و فناوری متوسطه اول، آموزش و پرورش شهرستان بانه.
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان بانه
چکیده
سازگاری به معنی هماهنگی همه اجزاء شخص است؛ یعنی هماهنگی ،افکار اعمال و احساسات در ضمن سازگاری میتواند به معنی هماهنگی بین شخص و محیط باشد و اگر هماهنگی کافی بین تواناییهای خود و محیط وجود داشته باشد سازگاری بیشتری وجود خواهد داشت. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان انجام گرفت. لذا از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ،روش توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه مورد مطالعه پژوهش را دانش آموزان شهر بانه تشکیل داد؛ که ۱۲۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش، برای جمع آوری اطلاعات از هوش معنوی خدایاری) ،فرد سهرابی و همکاران (۱۳۹۳) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی سهرابی و سامانی (۲۰۱۱)، استفاده شد؛ و پایایی آن از طریق از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد به ترتیب ۰٫۷۵ و ۰٫۷۸ بود و روایی آن از طریق نظرخواهی از اساتید و متخصصان تایید گردید. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای آماری از شاخصهای آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی کولموگرف اسمیرونوف، ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. نتایج نشان داد میزان ضریب همبستگی پیرسون هوش معنوی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان (۳۰٫۷۶۴ ) مقدار قوی و مثبت و دارای جهت مستقیم میباشد یعنی با افزایش میزان هوش معنوی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان افزایش می یابد و بلعکس.کلیدواژه ها
هوش معنوی، سازگاری اجتماعی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.