مریم سهرابی - فوق دیپلم طراحی و دوخت، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نی ریزاداره آموزش و پرورش شهرستان نی ریز، آموزشگاه فضیلت
شهربانو عابدی - فوق دیپلم طراحی دوخت ، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نی ری زاداره آموزش و پرورش شهرستان نی ریز، آموزشگاه رقیه بنت الحسین
آرزو محسنی - کاردانی حسابداری دانشگاه علمی کاربردی نیری زاداره آموزش و پرورش شهرستان نی ریز، آموزشگاه صفاحقیق ی

با توجه به پیشنه و قدمت قصه گویی بر آن شدیم تا به بررسی نقش داستان و قصه گویی در یادگ یری دانش آموزان بپردازیم . روش تحقیق مقاله حاضر از نوع کتابخانه ای می باشد که در آن از منابع معتبر و کتب مرتبط درباره موضوع استفاده شد. در پا یان پس از مطالعات و بررسی های صورت گرفته نتیجه گرفتیم که خداوند آموزشهای دینی خود را در قالب قصه بیان فرمودهاند، قرآن در عصر جاهلیت بر پیامبر نازل شده، تاریخ گواه جهل و نادانی عربها در آن عصر می باشد و چه زیبا این قصه ها ذهن کور اعراب وحشی و غارتگر را بینا کرد. بیشترین تاثیر قصه گو یی بر روی کودک زمانی اتفاق می افتد که توسط مادر یا مراقبت کننده اصلی کودک بیان شود، قصه برای کودک در ابتدا از قصه های یک و دو جمله ای آغاز و با افزایش رشد شناختی فرزند طولانی تر می شود، اگر چه نقش رسانه در گفتن قصه برای کودک بی تاثیر نیست اما هرگز قابل مقایسه با مادر نمی باشد.

قصه ، یادگیری ، آموزش، قصه گویی .