پرخاشگری در دانش آموزان نوجوان و راههای مقابله با آن از نظر متخصصان آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2190
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 682
نویسندگان
کارشناسی الهیات گرایش فلسفه و کلام، مربی پرورشی و امور فرهنگی شهرستان نیکشهر، دهستان مخت
چکیده
ورود به دوره نوجوانی وگذر از آن و سپس رسیدن به جوانی و سنین باروری وشکوفایی در همه دانش آموزان نوجوان به یک شکل تجربه نمی شود وگاهی می تواند همراه با مشکلاتی باشد که خشونت وپرخاشگری از آن جمله مشکلات است که باعث اختلال در روند رشد وبالندگی فرد می شود. این پژوهش با هدف بررسی پرخاشگری و خشونت در دانش آموزان نوجوان و راههای مقابله با آن از نظر متخصصان آموزش و پرورش صورت پذیرفته است . این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای اجرا شده است . یافته ها نشان می دهد پرخاشگری به دو صورت پرخاشگری خصمانه و وسیله ای و پرخاشگری مستقیم و غیر مستقیم رخ میدهد. درباره منشا پرخاشگری دو نظریه عمده وجود دارد؛ برخی پرخاشگری را امر ذاتی میدانند و در مقابل عده ای معتقدند این رفتار از طریق فرایند یادگیری آموخته می .شود. دلایل مختلفی در بروز این اختلال وجود دارد که مهمترین آنها وراثت و محیط هستند. از راههای مقابله به شیوههای ،شناختی ، عاطفی و رفتاری می توان اشاره کرد.کلیدواژه ها
پرخاشگری ، دانش آموز، نوجوان، خشونت ، مدرسه ، خانوادهمقالات مرتبط جدید
- مسیر مطالعه و تحقیق برای یادگیری شیمی عمومی
- تحلیل سوالات آزمون سراسری درس شیمی رشته ریاضی فیزیک سال ۱۴۰۳ نوبت دوم بر اساس سطوح شناختی بلوم
- تاثیر هوش مصنوعی و رباتیک در آموزش شیمی
- شناسایی کج فهمی های دانش آموزان در مورد مفهوم یون های چنداتمی و همراه با ارائه طرح درسی برای رفع این کج فهمی
- ارائه راهکارهایی برای بهبود آموزش شیمی در مناطق محروم کشور ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.