مجتبی امیری - فوق دیپلم، آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش رودخانه ،هرمزگان ،ایران
سهیلا رزمخواه - کارشناسی،الهیات و معارف ، آموزش و پرورش رودخانه ، هرمزگان ، ایران

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش کیفیت زندگی دانش آموزان طلاق بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی همراه با گروه آزمایش و گواه بود .روش نمونه گیری ابتدا کل جامعه آماری به تعداد ۵۵ نفر پرسشنامه ی کیفیت زندگی ۳۶sf- را تکمیل کردند و شرکت کنندگانی که پایین ترین نمره را اخذ کردند تعداد ۲۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دوگروه آزمایشی و گواه جایگزین شدند .به گروه آزمایش هشت جلسه ی شصت دقیقه ای به صورت هفته ای دو جلسه ، آموزش مهارت های زندگی ارائه گردید .در پایان آموزش، از هر دو گروه خواسته شد پرسشنامه مذکور را دوباره تکمیل نمایند .برای تحلیل داده ها علاوه بر استفاده از آمار توصیفی از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری MANOVAو تحلیل کوواریانس تک متغیری ANOVA استفاده شد .نتایج آزمون های تجزیه و تحلیل کواریانس چندمتغیری و تک متغیری نشان داد که تفاوت معنی داری بین دو گروه در افزایش کیفیت زندگی در مرحله پس آزمون وجود دارد .نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی باعث افزایش تمامی زیر مقیاس های کیفیت زندگی در گروه آزمایش شده است .

آموزش مهارت های زندگی ، کیفیت زندگی ، دانش آموز طلاق