مشکلات اختلال خواندن در دانش آموزان مقطع ابتدایی با توجه به جدول سمن و راهکار درمان آن ها
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2107
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 958
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان الزهرا (س) زنجان
چکیده
هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در اختلال خواندن دانش اموزان مقطع ابتدایی با توجه به جدول سمن و ارائه تمریناتی برای درمان انها بود.روش تحقیق به صورت مروری و از طریق مطالعات کتاب خانه ای و مقالاتی است که در دهه های اخیر نگاشته شده اند و نیز تحقیقاتی که به صورت پژوهشی به نتایج قابل توجهی در زمینه ی اختلال نارساخوانی و راهکارهای تنزیل آن توسط محققین صورت گرفته است . بر اساس جدول سمن عوامل تاثیر گذار به طور مختصر مشکلات زبان و تکلم ، حافظه و توالی شنیداری ، ادراک دیداری ، حافظه دیداری ، تمیز دیداری ، توالی دیداری و جهت یابی ، نشانه هایی مثل نقطه و امثال آن، مفهوم زمان،ضمایر و افعال، فهم واژهها،جمله ها،عبارتها و متن است .کلیدواژه ها
اختلال خواندن،جدول سمن ،حافظه شنیداری و دیداری ،درمانمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.