بررسی روش های تدریس درس عربی در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1959
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 260
نویسندگان
آموزش و پرورش استان ایلام
چکیده
پیشینه و عظمت تاریخی نقش ایرانیان در آموزش و یادگیری زبان عربی ، می طلبد که ایران سرآمد و یکی از قطب های یادگیری زبان عربی در منطقه و جهان باشد. اما با نگاهی به سیاستگذاری های کلان آموزش زبان عربی در ایران و نیز خروجی و دستاوردهای عملی این سیاست ها و برنامه ها، ناکارآمدی و ناکامی در یادگیری زبان عربی به روشنی به چشم می خورد. به طوری که به یکی از دشوار ترین و غیرکاربردی ترین زبان ها مبدل شده و اغلب افراد جامعه چندان رغبتی به یادگیری آن نشان نمی دهند. بنابراین پیشنهاد می شود با تغییر روش تدریس سنتی آموزش زبان عربی در مدارس و جایگزینی روش گفتگو محور، می توان به ارتقای آموزش زبان عربی در مدارس کمک کرد.کلیدواژه ها
عربی ،تدریس ،مدرسه ،روش و الگومقالات مرتبط جدید
- نقش آموزش هنر در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان (با تاکید بر ادغام هنر در برنامه درسی)
- نقش ادبیات فارسی در تربیت خلاق دانش آموزان و دانشجویان
- کاهش استرس در کلاسهای درس از طریق روانشناسی سلامت
- راهکارهای بهبود مدیریت کلاس درس معلمان با استفاده از ابزارهای آموزشی و روشهای فعال تدریس
- بررسی تطبیقی برنامه درسی ایران در مقطع ابتدایی با کشورهای اروپایی ( آلمان ، فنلاند و سوئد)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.