بررسی رابطه ی خوش بینی تحصیلی و نشاط تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی هرمزگان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP09_1938
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 177
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرخنده جوزان

فوق لیسانس علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، معاون مدرسه

کبری بیگلری

لیسانس علوم تربیت ی گرایش مدیریت و برنامه ریزی ، معلم

صدیقه ناصری

لیسانس علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستان ، معاون مدرسه

چکیده

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی ، بسیارگسترده است و شناسایی این عوامل در رفع مشکلات و نارسایی های موجود در نظام آموزشی مهم است یادگیری یکی از راه هایی است که هر فرد می تواند هوش، استعداد، توانایی و علایق خود را به اثبات برساند و به والدین و افراد جامعه موفقیت خود را نشان دهد. هدف این پژوهش بررسی رابطه ی خوش بینی تحصیلی و نشاط تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی هرمزگان در سال تحصیلی ۲ ۰-۰۱ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری (۱۳۹۱)، پرسشنامه پرسشنامه های خوش بینی تحصیلی اسچنن موران و همکاران و پرسشنامه ی انگیزش تحصیلی هارتر استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین انگیزش تحصیلی و خوش بینی تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، بین انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی رابطه ی معنی داری وجود دارد، . بنابراین می توان گفت انگیزش تحصیلی از متغیرهای مهم و مرتبط با خوش بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی می باشند.

کلیدواژه ها

انگیزش تحصیلی ، سرزندگی تحصیلی ،خوش بینی تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.