فائقه کهوری - کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم (مرکز هرمز)اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندرعباس، دبستان شهدا
منا مفیدنیا - کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم (مرکز هرمز) اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندرعباس، دبستان شهدا

هدف از پژوهش حاضر بررسی مفهوم هوش هیجانی و نقش ان در فرایندهای تعلیم و تربیت می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از توانایی ها ی غیر شناختی ، بردانش ها و مهارتها و توانایی های موفقیت آمیز در شرایط مختلف محیطی تاثیرمی گذارد. هوش هیجان ی در شکل گیری ،گسترش و ادامه تعاملات انسانی موثر، نقش مهمی دارد و عموما یکی از عوامل اساسی موثر در باعث می گردد فرد را قادرمی سازد تا بداند که راهبردهای ارتباطی را چگونه و در چه زمانی و به چه شکل و شیوه ای مورد استفاده قرار دهد . هوش هیجانی مجموعه ای از قابلیت های غیرشناختی است که توانایی فرد را در سازگاری با مقتضیات محیطی و فشارهای حاصله افزایش می دهد.

هوش هیجانی ، تعلیم و تربیت ، هوش