اقدام پژوهی : چگونه توانستم روش نادرست تدریس زیست شناسی را اصلاح کنم ؟

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP09_1925
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 94
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فائزه دیوارگر

کارشناسی، آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد، مشهد

چکیده

آموزش در دوران همه گیری کرونا دستخوش تغییرات بسیار زیادی شده است که برخی از آنها خوب و برخی دیگر نامناسب بوده است ؟ یکی از این تغییرات نامناسب ، تدریس درس زیست شناسی با استفاده از طراحی سوال از متن کتاب درسی میباشد که مورد استفاده برخی معلمان قرار گرفته و خسارات جبران ناپذیری بر پیکرهی آموزش این درس وارد کرده است ؟در پژوهش حاضر که با روش اقدام پژوهی در یکی از مدارس روستایی حومه ی بندرعباس انجام شده است این نتیجه حاصل شد که استفاده از پوسترهای آموزشی و مولاژ اعضای بدن، به کاربردن روشهای آموزش گروهی ، تدریس در فضای آزاد، استفاده از تکالیف بازپاسخ خلاقانه نظیر نقاشی و رسم نقشه ی ذهنی میتواند تا حد زیادی بر بهبود یادگیری دانش آموزان اثرگذار باشد و همچنین میتواند خودانگاره مثبتی را در دانش آموزان ایجاد کند ؟به کار بردن روشهای فوق می تواند خسارات به بار آمده ناشی از آموزش مجازی را بهبود بخشیده و آنان را برای آزمونهای سراسری و امتحانات نهایی آماده سازد؟

کلیدواژه ها

زیست شناسی ، آموزش اثربخش ، دوران پساکرونا، مدارس روستایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.