بررسی مشکل بدخط بودن در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1919
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 646
نویسندگان
آموزش و پرورش اهواز
چکیده
بدخطی یک اختلال یادگیری است که بر روی توانایی شناختی دانش آموز تاثیر می گذارد و باعث مشکلاتی در خواندن، نوشتن ، یادداشت برداری ، املاء و حتی صحبت کردن می شود و اغلب در کودکان شروع می شود و تا بزرگسالی همراهشان است . بد خطی دانش آموزان متاثر از عوامل زیادی است چرا که هر دانش آموز از خصوصیات و ویژگی های متفاوتی برخوردار است . در این مقاله به تاثیرات بد خط نوشتن بر دانش آموزان، علل آن و راهکارهای ممکن برای حل این مشکل پرداخته خواهد شد. در این مورد پرسشنامه ای تهیه شده و در اختیار معلمان قرار گرفت . معلمان به تمامی سوالات پاسخ دادند. فراوانی و درصد هر سوال با استفاده از روش آماری مشخص و روی نمودار ستونی نمایش داده شده است .کلیدواژه ها
بدخطی ، دانش آموزان، معلمان، نوشتن ، ابتداییمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.