بررسی نقش مهارت ارتباطی معلم در بهبود شرایط تحصیلی دانش آموزا ن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1901
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 153
نویسندگان
کارشناسی ارشد، تربیت دبیر تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشماداره آموزش و پرورش شهرستان قشم، آموزشگاه دولتی شکوفه های انقلاب
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مهارت ارتباطی معلم در بهبود شرایط تحصیلی دانش آموزان می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . از مهم ترین وظایف معلمان در فرآیند آموزش، برقراری روابط صحیح و سالم با دانش آموزان است . دانش آموز باید از طریق مدرسه و به وسیله معلم ، اجتماعی شدن را بیاموزد و با کسب مهارتهای اجتماعی مورد نیاز جامعه ، هم موجب موفقیت و پیشرفت خود و هم باعث اعتلای جامعه گردد. وجود یک معلم فداکار و یک دانش آموز مایل در کنار هم یکی از خالص ترین و عمیق ترین روابط را ایجاد می کند. برای یک معلم ضروری است که اعتماد دانش آموزان را در اوایل سال کسب کند. یک کلاس قابل اعتماد با احترام متقابل زمینه ساز یک کلاس درس پر رونق با فرصت های یادگیری فعال و جذاب است . روابط مثبت معلم و دانش آموز علاوه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، مانند نمرات بهتر و نمرات آزمون، منجر به آموزش بهتر نیز می شود. همچنین داشتن پیوند قوی با دانش آموزان به معلمان کمک می کند تا انتظارات خود را به وضوح به هر دانش آموز و برای هر دانش آموز انتقال دهند و انگیزهای برای دانش آموزان سخت کوش به کار سخت و دانش آموزان باهوش برای پیشی گرفتن از دستاوردهای فعلی خود ایجاد نمایند. هنگامی که معلمان روابط مثبتی با دانش آموزان خود داشته باشند، کلاس و محیط را بهبود می بخشند، که منجر به انگیزه بیشتر می شود. از این رو، در مقاله حاضر، به بررسی جنبه ها و راهکارهای مختلف بهبود روابط معلم و دانش آموز پرداخته شده است .کلیدواژه ها
رابطه ، مهارت ارتباطی ، روابط معلم دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.