اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل حس عدد دانش آموز پایه اول را برطرف کنم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1794
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 216
نویسندگان
کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی، دانشگاه تهراناداره آموزش و پرورش شهرستان دشت آزادگان، آموزشگاه غدیرخم
کارشناسی ، زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه سوسنگرد اداره آموزش و پرورش شهرستان دشت آزادگان، آموزشگاه حضرت خدیجه (س)
چکیده
امروزه نقش ریاضی در زندگی را نمی توان انکار کرد و سالهاست که ریاضی جز جدانشدنی از درس های مدرسه تا دانشگاه شده است . همه ما کم و بیش با ریاضیات سروکار داریم . ریاضیات به حدی در همه علوم نفوذ کرده است که آن را مادر تمام علوم می دانند. اما مشکلی که با آن مواجه هستیم عدم علاقه و رغبت دانش آموزان در این درس می باشد. طرح پژوهشی حاضر با هدف افزایش علاقه و ایجاد انگیزه ی دانش آموزم در درس ریاضی پایه ی اول دبستان حضرت خدیجه انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموز پایه ی اول دبستان حضرت خدیجه (س) که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در این آموزشگاه مشغول به تحصیل می باشد.گردآوری اطلاعات در این پژوهش از راه مطالعه ی کتابخانه ای ، مصاحبه با دانش آموز و همکاران و مرکز اختلالات یادگیری (ثامن )، توزیع پرسش نامه در بین معلمان و دانش پشتیبان به دست آمده است . نتایج این پژوهش نشان دادکه استفاده از روش های تدریس مناسب ، وسایل کمک آموزشی ، ارائه تکالیف خلاق به دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی ، انجام بازی های هدف دار در درس ریاضی و استفاده از ابزارهای مناسب در حل مسائل و عینی کردن با مسائل روزمره زندگی نقش بسزایی در افزایش علاقه و ایجاد انگیزه ی دانش آموزان به درس ریاضی دارند.کلیدواژه ها
ایجاد انگیزه ، ریاضی ، علاقه ، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.