نقد و بررسی کتاب فارسی سال سوم ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1784
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 964
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان دزپارت
چکیده
بسیاری از دانش آموزان از مهارت روخوانی (خواندن روان و صحیح با صدای بلند) برخوردار هستند اما در بازیابی اطلاعات متن و تعبیر و تفسیر مطالب ،عملکرد ضعیفی دارند.پیامد این درک ضعیف متن ،در تمامی دروس نمود خواهد یافت . دانش آموز مساله ریاضی را می خواند اما درک مطلب نمی کند که مساله از او چه خواسته است . از این رو در حل آن مشکل خواهد داشت .وقتی دانش آموز نمی تواند مطالب کتاب علوم را درک کند آنها را حفظ می کند بنابراین اندکی پس از امتحان،مطالب حفظ شده را فراموش خواهد کرد.این امر موجب می گردد که دانش آموزان از همان دوره ابتدایی عادت کند که فقط به مهارت کسب دانش آن هم بصورت سطحی بسنده کند و به مهارت اندیشیدن دست نیابد.کلیدواژه ها
کتاب فارسی ،نقد وبررسی ،تغییرات،دانش آموز،برنامه درس ملی ،رویکرد،عرصه و عناصرمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.