صفیه کریمیان - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه اول ابتدایی، هرمزگان، میناب، دبستان حاج نعمت یوسفی
سمیه عابدینی - کارشناسی الهیات، آموزگان پایه اول ابتدایی، هرمزگان، میناب، روستای کریان
حوا جعفری - کارشناسی حسابداری، آموزگار اول ابتدایی، میناب، شهر بندزرک،
سهیلا گریزان پور - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه سوم ابتدایی، شهر بندرعبا س، مدرسه سهن د
معصومه مرادپور - کارشناسی مدیریت امور فرهنگی، آموزگار پایه سوم ابتدایی، هرمزگان، میناب، دبستان شهید فکوری حاجی خادم ی

هدف از این تحقیق بررسی رابطه جو آموزشی و پرورش خلاقیت در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر میناب بود. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر میناب می باشند . نمونه آماری شامل ۸۰ نفر از آنها بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه های جو آموزشی و خلاقیت بوده است . در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است .یافته های تحقیق عبارتند از : بین جو آموزشی و خلاقیت رابطه معناداری وجود دارد(۰۱/۰(p<و جو آموزشی پیش بینی کننده خلاقیت می باشد.

جو آموزشی ، خلاقیت