آموزش مهارت محور پروژه سوم از طرح شایستگی دیجیتال

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP09_1556
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 652
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیدامان اله سجادی

دکتری برنامه ریزی درسی ازاد اسلامی خوراسگان اصفهان

حلیمه گرگیج

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر

زینب الهامی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد تهران

مهسا دادگر

ارشد دانشگاه خوارزمی

حمیده حسینیان

لیسانس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد

سکینه سالارزایی

فوق لیسانس روانشناسی تربیتی از دانشگاه آزاد واحد زاهدان

چکیده

پژوهش حاضر با عنوان آموزش مهارت محور پروژه سوم از طرح شایستگی دیجیتال در قالب درس پژوهی بین دانش آموزانپایه سوم دبستان دخترانه شاهد نرجس خاتون به تعداد ۶۰ نفر در دو کلاس ۳۰ نفره در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ انجام گرفت.این درس پژوهی در قالب یک گروه ۵ نفره که متشکل از آموزگاران پایه های اول، سوم و ششم است که دونفر از آموزگارنپایه های اول، سوم و ششم است؛ که دونفر از آموزگاران پایه اول، دو نفر پایه سوم و یک نفر پایه ششم می باشد. چالش ایجادشده بین آموزگاران پایه سوم در بحث پروژه سوم آموزش اسکرچ جونیور از طرح شایستگی دیجیتال بوده است که در اجرایآن و ایجاد مهارت عملکردی در دانش آموزان دچار مشکل شدند. پس از اعتبار سنجی با روش های مختلف تصمیم گرفتیمموضوع فوق را در قالب یک درس پژوهی با مدل فرناندز- یوشیدا اجرا نماییم. روش تدریس در سناریوی اول شامل تلفیقروش یادگیری معکوس و روش حل مسئله و در سناریوی دوم تلفیق یادگیری معکوس با روش ساخت گرایی ۵E می باشد؛ پساز اجرای سناریوی اول و نقد آن عواملی مانند نبود امکانات کلاسی، عدم تقویت تفکر الگوریتمی در دانش آموزان و عدممشارکت عملکردی از جمله عوامل شناخته شده بودند که راه حل هایی مانند هدفمندی روش یادگیری معکوس با انجام فعالیتهای قبل از کلاس، تدریس دانش آموز محور، اجرای مراحل برنامه نویسی توسط خود دانش آموزان، داستان گویی و نمایشعروسکی، برپایی نمایشگاه در قالب دیوار مهربانی دانش ارائه گردید که به اهداف مورد نظر رسیدیم.

کلیدواژه ها

درس پژوهی- طرح شایستگی دیجیتال- برنامه نویسی اسکرچ جونیور- پایه سوم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.