چگونگی ایجاد انگیزه در دانش اموزان متوسطه اول از دیدگاه کارورزان دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان فارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1543
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 296
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید مطهر ی شیرا ز
دانشجو ی کارشناسی رشته مشاوره و امور راهنمایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیرا ز
دانشجو ی کارشناسی رشته مشاوره و امور راهنمایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز
دانشجو ی کارشناسی رشته علوم تر بیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهر ی شیرا ز
دانشجو ی کارشناسی رشته علوم تر بیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهر ی شیرا ز
چکیده
هدف از انجام این پژوهش چگونگی ایجاد انگیزه در دانش اموزان متوسطه اول از دیدگاه کارورزان دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان فارس بوده است وجامعه هدف ما از این پژوهش دانش اموزان متوسطه اول می باشد . روش پژهش انجام شده از نوع اقدام پژوهی که ازانواع روش های تحقیق کیفی است بوده و برای انجام این مطالعه ابتدا متون ذکرشده از طریق سایت ها و وبگاه های استناد شده ومطالعات کتابخانه ای ومقالات معتبر در این زمینه موردمطالعه قرار گرفت و از واحدهای تحلیل یافت شده فیشبرداری شد. پس از آن قالب نهایی مضامین پژوهش طراحی شد که یکی از روش های تحلیلی مناسب در تحلیل مضمون، تحلیل قالب مضامین است استفاده شده است و در ادامه نیز با استفاده از کد گذاری به تنظیم داده های گرداوری شده پرداختیم و به اجرای ان روش در کلاس درس ومدرسه پرداختیم .در این مقاله ما سعی کرده ایم به عوامل بی انگیزگی دانش اموزان بپردازیم که دلایلی همچون عدم علاقه به درس شیوه تدریس معلم گرفتن نمره پایین و ....دارنددر چنین شرایطی باید تا جایی که امکان دارد در ابتدا به شناسایی عوامل بی انگیزگی و رفع آن ها بپردازیم و سپس با استفاده از روشهای مناسب باعث بالا بردن انگیزه لازم در آنها شویم بهتر است بدانید که ایجاد انگیزه کافی در دانش آموزان در واقع در فرایند یادگیری آنها موثر بوده و باعث علاقه مندی بیشتر و نتیجه گیری بهتر خواهد شد.کلیدواژه ها
انگیزه،دانش اموز،متوسطه اول،موفقیتمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.