بررسی تاثیرات استفاده از سبک رهبری اشتراک گذاری شده در تعلق سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شاغل در اموزش و پرورش شهرستان ایلام با نقش میانجی گری بهداشت روانی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1542
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
سبک رهبری اشتراک گذاری شده به معنای این است که رهبری در یک سازمان توسط تمام اعضای آن سازمان به اشتراک گذاشته می شود. این سبک رهبری به بالا بردن تعلق سازمانی کمک می کند زیرا اعضای سازمان احساس می کنند که شرکت در اتخاذ تصمیمات و اجرای آنها به عنوان یک تیم موثر مورد توجه قرار می گیرد. در یک مطالعه مشابه در مورد تاثیرات سبک رهبری اشتراک گذاری شده در تعلق سازمانی ، نتایج نشان داد که این سبک رهبری می تواند بهبود تعلق سازمانی و کاهش استعفاهای پرسنل را ترویج دهد. بنابراین ، مطالعه تاثیرات سبک رهبری اشتراک گذاری شده در تعلق سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام با نقش میانجی گری بهداشت روانی ، می تواند نشان دهد که آیا این سبک رهبری می تواند بهبود تعلق سازمانی و بهبود بهداشت روانی معلمان را ترویج دهد یا خیر. بنابراین هدف از انجام این پژوهش بررسی بررسی تاثیرات استفاده از سبک رهبری اشتراک گذاری شده در تعلق سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شاغل در اموزش و پرورش شهرستان ایلام با نقش میانجی گری بهداشت روانی می باشد. روش پژوهش مورد استفاده از نوع تحقیقات توصیفی - همبستگی می باشد. برای اندازه گیری متغیرها از جهت گرداوری اطلاعات از سه پرسشنامه رهبری اشتراک گذاری شده کارتون، پرسشنامه تعلق سازمانی شاوفلی و همکاران استفاده شده است . جهت بررسی فرضیات از معادلات ساختاری استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده از نرم افزار pls نسخه ۲ استفاده شد. نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان داد با توجه به معنی داری و مثبت بودن این ضریب می توان بیان نمود که سبک رهبری اشتراک گذاری شده در تعلق سازمانی کارکنان شاغل در اموزش و پرورش با نقش واسطه گری بهداشت روانی تاثیر معنی داری دارد.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، تعلق سازمانی ، مدیریت اشتراک گذاری شده.مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.