بررسی رابطه مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1484
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه دوم ابتدایی، هرمزگان، قشم
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی رابطه مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی جزیره قشم بوده است نمونه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی جزیره قشم بود که ۶۰ نفر از آنها بصورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه مطالعه کتب غیردرسی بود. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است .یافته های تحقیق عبارتند از : بین مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد و تشویق قدرت پیش بینی کنندگی بیشتری برای پیشرفت تحصیلی دارد.کلیدواژه ها
مطالعه کتب غیردرسی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.