بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر تعلیم و تربیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1393
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 184
نویسندگان
کارشناسی مشاوره و راهنمایی
چکیده
اگر چه رسالت و هدف آموزش وپرورش وتکامل آنان در کنار تولید علم و نوآوری است ؛ اما گسترش فزاینده ی مسائل غیر اخالقی و بروز زمینه های گوناگون برای فرصت طلبی ها وسوء استفاده غیر اخالقی است .تلقی انسان از جنبه های فرهنگی وآموزشی فن آوری منجر به استفاده بهینه از آن خواهد شد در نتیجه ، فن آوری فضای مجازی نه تنها به عنوان یک سخت افزار بلکه به عنوان یک نرم افزار عمل کرده وعمق اثرگذاری آن بیشتر خواهد شد. فرهنگ سازی برای رویارویی و بهره وری بیشتر از فناوری های آموزشی وپرورشی را باید در راس برنامه های آموزش وپرورش قرار داد تا دانش آموزان فرهنگ بهره مندی درست از فضای مجازی را در راستای ارتقای اهدف نظام تعلیم وتربیت قرار دهند.از جمله نکات بسیار مهمی که به واسطه ی آن می توان افزایش میزان بهره مندی از فضای مجازی را در تعلیم وتربیت اشاعه داد این است که امروزه معلمان بر خالف زمان های گذشته که اتکای آن ها فقط کتاب درسی برای انتقال مفاهیم بوده امروزه نظام آموزشی تبدیل به یک محیط پویا و قابل اتکا را برای هر فرد فراهم نماید.با توجه به اشاعه ی فضای مجازی بر روند تعلیم وتربیت مساله ی اصلی ما در پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری فضای مجازی بر تعلیم وتربیت دانش آموزان است .کلیدواژه ها
تعلیم و تربیت ،اجتماعی ،اسلامی ،مذهبیمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.