رابطه سواد رسانه ای و برنامه درسی پنهان با تربیت شهروندی دانش آموزان متوسطه دوم دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1310
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 99
نویسندگان
آموزش و پرورش دزفول
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سوادرسانه ای و برنامه درسی پنهان با تربیت شهروندی دانش آموزان متوسطه دوم دزفول انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمام دانش آموزان مقطع متوسطه ی دوم شهر دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۲۹۶۱ نفر بود که ۳۴۰ نفر از آن ها به روش سهمیه ای به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳)، پرسشنامه تربیت شهروندی تابش (۱۳۹۱) و پرسشنامه برنامه درسی پنهان تقی پور و غفاری (۱۳۸۸) بود. نتایج با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تحلیل شد. نتایج نشان داد بین سوادرسانه ای با تربیت شهروندی دانش آموزان متوسطه دوم دزفول رابطه معناداری وجود داشت . بین برنامه درسی پنهان با تربیت شهروندی دانش آموزان متوسطه دوم دزفول رابطه معناداری وجود داشت . همچنین ۵/۷۳ درصد از واریانس تربیت شهروندی توسط سوادرسانه ای و برنامه درسی پنهان پیش بینی می شود.کلیدواژه ها
سوادرسانه ای ، برنامه درسی پنهان، تربیت شهروندی ، دانش آموزان متوسطه دوممقالات مرتبط جدید
- پیامدها و تاثیرات اینترنت بر بافت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان
- نقش اعتیاد اینترنتی و فضای مجازی بر عملکرد اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان
- رویکردی بر نقش محتوای الکترونیکی و ICT در فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس
- بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در نظام های آموزشی
- بررسی چگونگی ترغیب دانش آموزان برای تسهیم دانش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.