بررسی تاثیر احساس شرم وخجالت بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1116
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 342
نویسندگان
دکتری، ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی، سیرجان
دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، بندرعباس
دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، بندرعباس
چکیده
کم رویی فقط یک هیجان نیست بلکه ترکیبی از ترس تنش ، نگرانی و خجالت است ؛ بچه های کم رو با عدم اعتماد به نفس و شرمندگ ی خود را نشان می دهند و این مورد به خصوص در مواقعی مشاهده می شود که فرد در مرکز توجه جمع یا در محیط جدید قرار می گیرند . بر اساس مشاهدات و پژوهش ها و مقاله های منتشر شده و سخنان روانشناسان افراد کم رو در هنگام روبرو شدن با افراد جد ید دچارنگرانی و اضطراب میشوند و نقش تربیت و آموزش و پرورش در درمان کمرویی شاخص و کلیدی است .با توجه به این پژوهشی که صورت گرفته نتیجه می گیریم ؛ کم روی پایدار که ریشه در کودک ی افراد دارد می تواند منجر به یک ترس عمیق شود و عدم توجه به کم رویی باعث عدم موفقیت در کار ، زندگی شخصی ، اجتماعی و عاطفی فرد می شود.کلیدواژه ها
تاثیرشرم، میزان یادگیری ، مدرسه ، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
- رابطه ذهن آگاهی و تعامل مادر-فرزند با سرسختی روانشناختی مادران کودکان استثنایی شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.