بررسی رابطه بین مثبت اندیشی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1078
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 239
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج.
چکیده
از جمله تواناییها و استعدادها که موجب سازگاری افراد در برابر تهدیدها ،موانع سختیها و فشارها در حیطه تحصیلی می شود، سرزندگی تحصیلی .است سرزندگی به عنوان یکی از مولفه های بهزیستی ذهنی در بسیاری از نظامهای پژوهشی مطرح می باشد و به طور کلی حس درونی ،سرزندگی شاخص معنادار سلامت ذهنی است مداخلات روانشناسی مثبت، رفتارهای مثبت شناخت و ادراک مثبت بالا بردن بهزیستی افراد و بهبود سرزندگی در آنها میباشد توجه روانشناسی مثبت نگر به نگرش و تفکر مثبت توسعه احساسات مثبت توجه به نقاط قوت و پرورش استعدادها تاکید بر افزایش هیجان مثبت و ارتقای معنای زندگی است پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مثبت اندیشی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان انجام گرفت. لذا از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ،روش توصیفی از نوع همبستگی میباشد جامعه مورد مطالعه پژوهش را دانش آموزان شهر سنندج تشکیل داد که ۱۵۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند در این پژوهش، برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مثبت اندیشی اینگرام و ویس نیکی (۱۹۸۸) و پرسشنامه سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده (۱۳۹۱) استفاده شد و پایایی آن از طریق از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد به ترتیب ۰٫۸۰ و ۰٫۸۲ بود و روایی آن از طریق نظرخواهی از اساتید و متخصصان تایید گردید. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای آماری از شاخص های آمار توصیفی میانگین و انحراف (معیار و آمار استنباطی کولموگرف ،اسمیرونوف ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. نتایج نشان داد میزان ضریب همبستگی پیرسون مثبت اندیشی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان (۲۰٫۸۲۳ ) مقدار قوی و مثبت و دارای جهت مستقیم میباشد یعنی با افزایش بهبود میزان مثبت اندیشی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان افزایش مییابد و بلعکس.کلیدواژه ها
مثبت اندیشی، سرزندگی سرزندگی تحصیلی دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.