بررسی رابطه آموزش مهارت جرات ورزی با عزت نفس دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 165
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ایلام، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش مهارت جرات ورزی بر عزت نفس دانش آموزان انجام گرفت. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ،روش توصیفی از نوع همبستگی میباشد جامعه مورد مطالعه پژوهش را دانش آموزان شهر ایلام در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل داد ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه عزت نفس کوپر و اسمیت(۱۹۶۷) بود که پایایی آن از طریق روش کودر ریچاردسون محاسبه شد که در پیش آزمون و پس آزمون به ترتیب ۰٫۸۰ و ۰٫۸۴ بود و روایی آن از طریق نظر خواهی از معلمان مدرسه تایید شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای آماری کولموگرف اسمیرونوف همبستگی پیرسون آزمون t همبسته استفاده گردید. نتایج نشان داد نمره میزان عزت نفس دانش آموزان در پیش آزمون ۳۸٫۲۰ بود که در پس آزمون به ۵۳٫۴۰ افزایش یافته است و این افزایش از نظر آماری نیز معنادار میباشد (۰٫۰۰۶=P). در واقع بین دانش آموزانی که مهارت جرات ورزی را آموزش دیده اند با دانش آموزانی که این آموزش را ندیده اند در میزان عزت نفس آنها تفاوت معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
مهارت جرات ،ورزی عزت ،نفس دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.