اقدام پژوهی : چگونه توانستیم چالش های اجرایی و آموزشی طرح شایستگی دیجیتال را در دانش آموزان پایه ششم دبستان شاهد برطرف کنیم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 261
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد اسلامی واحد ایرانشهر
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد تهران
دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
کاردانی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور یزد
چکیده
با پیدایش فناوری های دیجیتالی ، تغییرات عمیقی در عرصه های مختلف زندگی انسانها ایجاد شد که کسب سواد دیجیتالی جزء ضروریات لاینفک زندگی هر فرد می باشد. این اقدام پژوهی در دبستان شاهد که مجری طرح شایستگی دیجیتال بود با۶۰نفر دانش آموز پایه ششم اجرا گردید. پس از اجرای گام اول طرح شایستگی دیجیتالی متوجه شدیم که آموزشهایی که ارائه شده جنبه تئوری داشته و به اهداف آموزشی طرح مورد نظر دست نیافتیم . به سراغ ارزشیابی کیفی و توصیفی در مقطع ابتدایی رفتیم و با ابزارهای خودسنجی ، چک لیست و آزمون عملکردی به جمع آوری اطلاعات پرداختیم که نتایج گواه این بود که دانش آموزان مفاهیم و مهارتهای مورد انتظار را کسب نکردهاند؛ برای یافتن علل این امر ابتدا مطالعاتی پژوهشی و سپس به انجام پرسشنامه از معلمان مجری و مصاحبه با اولیای دانش آموزان پرداختیم و پس ازتجزیه وتحلیل راهحل هایی ارائه ، که در دو رویکرد اجرایی شامل برپایی کارگاه سیاردرون مدرسه ای ،سازماندهی اطلاعات پیش زمینه ای دانش آموزان،تقطیع آموزشی ،تهیه درسنامه ورویکردآموزشی شامل تدریس باروشهای یادگیری معکوس، الگوی پیش سازمان دهنده، دانش آموز محور و عملکردی را اجرا نمودیم پس از بررسی و تحلیل شواهد۲ نتایج حاکی از برطرف شدن مساله ایجاد شده بود.کلیدواژه ها
طرح شایستگی دیجیتال- چالش ها - آموزشی اجرایی - پایه ششممقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.