عباس حسنی - دانشجوی کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیاناداره آموزش و پرورش شهرستان بوانات، آموزشگاه هشت شهریور

یکی از مهم ترین و پایه ای ترین مهارتهای آموزشی در دوران تحصیلی ، مهارت خواندن است . ضعف در مهارت خواندن موجب ایجاد مشکل در یادگیری و تمام مواد درسی در طول دوره تحصیلی دانش آموز خواهد شد. در ابتدای سال تحصیلی و با ارزشیابی های تشخیصی ، مشخص گردید که یکی از دانش آموزان دختر در پایه سوم ابتدایی در خواندن ضعف شدید دارد. به همین جهت اقدام پژوهی در جهت رفع مشکل دانش آموز انجام گردید . برای شناخت علت اصلی مشکل دانش آموز در خواندن به شیوههای مختلف مانند مصاحبه با دانش آموز، والدین او، راهبران آموزشی ، معلم دانش آموز در سالهای گذشته ؛ پیشینه کاوی و بررسی پرونده تحصیلی دانش آموز و مشاهده عملکرد دانش آموز در مدرسه به جمع آوری اطلاعات پرداخته شد. مشخص گردید که مشکلات اصلی دانش آموز شامل ضعف آموزشی در سالهای گذشته و اختلالات مربوط به خواندن (کوتاهی دامنه توجه ، ضعف در تمرکز، ضعف در حافظه و به خاطر سپاری آموخته ها) است .با مشخص شدن علل اصلی مشکل ، با استفاده از منابع علمی و گفت وگو با افراد متخصص در موزه تعلیم وتربیت ، راهحل هایی برای رفع مشکل دانش آموز در خواندن پیشنهاد گردید که از جمله مهم ترین آن، آموزش پایه و مبنایی برای کاهش ضعف آموزشی دانش آموز در سل های قبل بود. به همین جهت آموزش به دانش آموز از آموزش حروف الفبا شروع گردید و سپس به آموزش کلمات، جمله و متن پرداخته شد. باتوجه به اینکه دانش آموز دارای اختلالات یادگیری بود، برای کاهش این اختلالات در هنگام آموزش، دانش آموز در محیطی آرام قرار می گرفت و عوامل حواسپرتی تا حد ممکن حذف شدند. در نهایت و پس از انجام راهکارهای موردنظر، مشکلات خوانداری دانش آموز تا حد بسیار زیادی رفع شدند و او به خوانش کتابهای داستان نیز علاقه پیدا کرد.

خواندن، دانش آموز، ابتدایی ، ناتوانی یادگیری