اقدام پژوهی :چگونه توانستم با تقویت مهارت های ارتباطی در زهرا مشکل کم رویی اورا حل نمایم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0891
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 68
نویسندگان
کارشناسی ارشد، سطح سه حوزوی - گرایش تفسیر و علوم قرآن، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگاه دبستان دخترانه اندیشه حکمی
چکیده
ارتقای مهارت ارتباطی در بهبود و سلامت روانشناختی افراد موثر است . این توانایی ها فرد را برای مقابله موثر با موقعیت ها یاری میکند و شخص راتا درمی سازد که در رابط با سایر افراد جامعه ، فرهنگ و محیط خود به گونه ی مثبت و سازگارانه عمل کند و سلامتی ، به ویژه سلامت روانشناختی خود را تامین نماید .مهارت های ارتباطی که جزء مهارت های زندگی است از جمله مواردی است که باعث کاهش تضاد ها و تعارض های بین فردی و افزایش اعتماد به نفس و در نهایت موجب ارتقاء سلامتی میگردد . محققان به این نتیجه رسیداند که آموزش مهارت های ارتباطی به ویژه در دوران درس و مدرسه توسط معلمان در کاهش اضطراب های اجتماعی ، کمرویی ، افزایش اعتماد به نفس وبهبود بخشیدن تعامل های اجتماعی دانش آموزان موثر بوده است . آنچه مسلم است اینکه انسان ها برای مقابله با استرس ها و کمرویی ها و عدم اعتماد به نفس و کشمکش های زندگی و نهایتا حفظ سلامت روانی خود نیازمنده اموزش مهارت های زندگی یه ویژه مهارت هایارتباطی به دلیل آماده سازی افراد برای غلبه بر تنش ها و مشکلات و ایجاد زمینه سازگاری و نیز تاثیر آن بر بهبود فردی و اجتماعی مورد تاکید متخصصان امر قرار گرفته است . هدف پژوهش حاضر این است که مشخص کند آموزش و تقویت مهارت های ارتباطی چه تاثیری بر حل مشکل کمرویی دانش آموزا ن می گذارد در این پژوهش با بهره گیری از ابزار های مشاهده ، رفتار ، مصاحبه ، استفاده از منابع علمی مختلف در پی یافتن علل کمرویی در زهرا دانش آموز پایه ی سوم دبستان مدرسه اندیشه حکمی میناب بودیم و با همکاری والدین زهرا ، مشاور و همکاران و مدیر مدرسه برای بدست اوردن اطلاعات معتبر و قابل قبول اقدام صورت گرفت . در ابتدای شروع سال تحصیلی وقتی مشاهده کردم زهرا در کلاس کم حرف و در فعالیت های گروهی در کلاس درس شرکت نمی نماید سعی کردم با ارائه راهکار هایی نسبت به بهبود وضعیت او اقداماتی انجام دهم و کمرویی او را با تقویت مهارت های ارتباطی با کمک دوستان و خانواده او حل نمایم و در این مسیر تمامه استعداد و توانایی او را در نظر گرفتم و برای رفع این مشکل تلاش کردم تا با افزایش مهارت های ارتباطی فردی و اجنماعی در او انگیزه ی حرف زدن مشارکت کردن در فعالیت های کلاسی و ورزشی بیشتر کنم و با ارائه راهکار هایی مشکل کمرویی زهرا به میزان چشمگیری کاهش یافت و به سوی پیشرفت و تکامل بیشتر هدایت شد .کلیدواژه ها
مهارت های ارتباطی ، کمرویی ، عدم اعتماد به نفسمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.