اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال خواندن دانش آموز پایه دوم را حل کنم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0807
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 479
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور خرامه ، ایران
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز ، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی و اجرای راهکارهایی جهت حل مشکل اختلال در خواندن آنیتا دختر بچه ۸ ساله با ضریب هوشی متوسط که در مقطع ابتدایی پایه دوم در مدرسه عادی مشغول به تحصیل می باشد و تقویت مهارت خواندن این دانش آموز می باشد یکی از اختلالاتی که برخی از دانش آموزان با آن مواجه هستند و در خانواده ها و معلمان مورد توجه قرار می گیرد اختلال خواندن است .که در صورت عدم رسیدگی و درمان آن می تواند زمینه ساز مشکلات دیگری در فرایند یادگیری دانش آموز شود.کلیدواژه ها
خواندن، اختلال خواندن، روش چند حسی ، روش های آموزشمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.