الهه احمدبیگی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، ایلام
آمنه نادری - کارشناسی ارشد آموزش و بهساز ی منابع انسانی، اداره آموز شوپرورش ایلام، ایلام

امروزه مقوله محیط زیست یکی از دغدغه های مهم جوامع بشری بوده و توجه به ضرورت و هدف از آموزش محیط زیست یکی از مسائل مهم در نهادهای آموزشی است . اولین قدم برای آموزش یک موضوع، شناخت مسئله است ، در مقوله آموزش محیط زیست نیز باید اول آلودگی را تعریف نمود و آلایندهها را شناسایی کرد. سپس باید ابزارها و نهادهای آموزشی را شناخت تا بتوان مسئله مهم آموزش محیط زیست را به بهترین شکل به نتیجه رساند. در پژوهش پیشرو از روش توصیفی برای شناخت بیش تر مسئله آموزش محیط زیست بهره گرفته شده است و برای تصمیم گیری بهتر در مسئله مورد بحث از مطالعه موردی استفاده شده است . شناسایی عوامل آلاینده محیط زیست و نحوه کنترل آنها و همچنین نهادها و ابزارهای آموزش از یافته های این پژوهش هستند. عزم و اراده حفاظت از محیط زیست در سطح مسئولان و اجرای سیاست ها و ایجاد بستر مناسب تاثیر بسزایی در حل مشکلات زیست محیطی دارد و در کنار تمام این عوامل ، اجرای آموزشهای تخصصی و جهت دار کردن تحقیقات در راستای حفظ محیط زیست ، ابزار لازم برای رفع معضلات را در اختیار آموزگاران گذاشته است . اجرای سیاست ها و تشویق و تنبیه نیز به گسترش و نهادینه شدن فرهنگ محیط زیست و تغییر الگوهای رفتاری مردم و صاحبان صنایع کمک کرده و تمام عوامل یاد شده شرایط را به گونه ای فراهم کند تا سطح فرهنگ و آگاهی های زیست محیطی افراد جامعه افزایش یابد. استفاده از فناوری های نوین آموزشی نقش بسزایی در افزایش سطح آموزش حفظ محیط زیست خواهد داشت که ازاین دست فن آوری ها می توان به انیمیشن ، فناوری واقعیت مجازی ، اینترنت اشیا و ... اشاره کرد.

محیط زیست ، آموزش، فن آوری نوین