آثار تربیتی نماز در آیات و روایات و مکتب شهید سلیمانی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0602
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 96
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت
چکیده
هدف از پژوهش حاضر پاسخ به سوال اصلی پژوهش، آثار تربیتی نماز در آیات و روایات و مکتب شهید سلیمانی چه هستند ؟است. روش پژوهش در این تحقیق توصیفی تحلیلی است . یافته ها نشان می دهد نماز هم در آیات و روایات هم در مکتب شهید سلیمانی از جمله عبادات محسوب می شود که هم نخستین اصل از فروع دین و هم از مهمترین شاخصه های مومن به شمار می آید. آثار تربیتی نماز در زندگی خود معصومین( ع) ،شهید سلیمانی به دو روش فردی اجتماعی بارز هست . در زمینه آثار فردی نماز زنده کننده یاد خدا در انسان ،رهایی از خود محوری ،تقویت روح مردم گرا، تثبیت عزت نفس، تبیین راه زندگی، امنیت درونی ,معرفت شهودی, معنا بخشیدن به زندگی، عامل شادابی روزانه ، سپر دفاعی است و آثار اجتماعی آن را رعایت حقوق دیگران ، رعایت احترام پدر و مادر و روابط زن و شوهر، وقت شناسی ، زمان سنجی در سایه نماز، وحدت، عامل باز داری از جرم و و جنایت تقویت مسئولیت اجتماعی ،تلقین ارزش ها ایفای مسئولیت الهی و کارخانه انسان سازی و پیشگیری از فساد و فحشا در جامعه هست مهمترین آثار تربیتی نماز در مکتب شهید سلیمانی ویژگی تربیتی و روان شناختی آن می باشد شهید سلیمانی معتقد است که نماز نقش موثری در تغییر رفتار یا حالات نامطلوب به مطلوب دارد. آدمی را از فساد باز می دارد ناهنجاری های اجتماعی را کاهش میدهد و آغاز پرواز و عروج انسان از مرحله حیوانیت به بالاترین جایگاه انسانی در است و هر کس به نماز آنگونه که حقیقت آن است متمسک شود ,هیچ گاه از سایه ولایت الهی بیرون نمی رود و در سایه شیاطین و ارتکاب فحشا و منکر قرار گیرد لذا می توان گفت نماز خط مقدم جبه ه و جهاد اکبر می باشد اقامه راستین نماز آثار تربیتی فراوانی مانند ایجاد محبت ,اخلاص, شکرگذاری, وقت شناسی, نظم و جهت مشخص در نمازگزار دارد .کلیدواژه ها
نماز, آیات و روایات، مکتب شهید سلیمانی ، آثار تربیتی.مقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.